A partir de la lectura introductoria del Texto de Bourdieu, se reconocen tres principios importantes a la hora de generar un cambio importante en el sistema educativo general.
Primer Principio.
Los programas deben estar sometidos a cambios y observaciones periódicas. Trabajar más tiempo, pero mejor remplazando el aprendizaje pasivo por la lectura activa.
Dar lugar a la creatividad a la No-razòn.
Segundo Principio.
La validez de privilegiar métodos de enseñanza alternativos que ofrezcan enseñanzas integrales. El pensamiento dentro de la enseñanza debe buscar reflexión critica. Modos de pensar experimental, histórico, reflexivo, critico a cultural. Disminuir las desigualdades ligadas a la herencia cultural.
Tercer Principio.
Los programas deben ser abiertos, flexibles, deben funcionar como una guía a los profesores y estudiantes. Es deseable que los profesores den a conocer el programa al inicio del programa o curso.
A continuación las dejo con un registro de una entrevista realizada a Pierre Bourdieu en 1991, es decir hace 22 años. En esta entrevista el autor se refiere al capital Cultural, a la escuela y al espacio social.
